浙江省985高校数量较少是多种因素共同作用的结果，具体分析如下：
一、历史因素
早期建设滞后
985工程始于1995年，而浙江省在此阶段高等教育发展相对滞后，未能及时参与早期建设，导致后续985高校数量较少。
高校合并整合
1952年浙江大学进行院系调整时，大量优质资源被并入其他高校（如复旦大学、华东师范大学等），削弱了自身建设基础，形成了“一校独大”的局面。
二、地理与竞争环境
区域竞争压力
浙江毗邻上海、江苏等教育资源丰富的省份，这些地区高校数量多、学科实力强，吸引了大量高层次人才和科研经费，挤压了浙江高校的发展空间。
高校集中度
全国仅39所985高校，集中在北京等地区，其他省份通过政策倾斜和资源投入形成竞争壁垒，浙江难以突破。
三、资源与政策因素
财政投入限制
985高校需巨额资金支持，浙江省虽经济发达，但财政预算优先级可能更偏向产业升级和民生领域，导致高校建设投入不足。
招生名额分配
高校录取名额有限，且与省份教育资源总量挂钩。浙江考生竞争激烈，但985、211高校录取率（约1.87%、4.40%）低于全国平均水平。
四、高校自身发展
本土高校实力
浙江拥有浙江大学、浙江工业大学等实力较强的高校，这些学校通过特色学科和区域产业合作弥补了985高校的不足。
学科建设差异
部分高校通过“以评促建”策略提升竞争力，例如宁波大学等新兴高校在细分领域取得突破，形成差异化发展格局。
总结
浙江985高校较少是历史积淀、区域竞争、资源分配等多重因素共同作用的结果。未来需通过加大投入、优化资源配置、强化特色学科建设等途径，提升整体高等教育水平。
