郑教授自主招生怎么样了

关于自主招生制度的现状与发展，结合权威信息分析如下：

一、当前自主招生制度的核心问题

公平性争议突出

郑若玲教授指出，自主招生在扩大办学自主权的同时，可能加剧教育资源的不平等。部分高校通过自主招生为特权阶层和富裕家庭提供便利，例如顶尖高校减少面试环节或设置与成绩关联度较低的条件，被认为可能形成“钻孔子”的机会。

功能定位偏差

郑强教授批评自主招生未能有效体现素质教育目标，反而可能通过降低录取门槛（如增加面试比例）掩盖教育资源分配不均的问题，导致农村和困难家庭学生与城市学生之间的竞争压力差异扩大。

二、改革建议与方向

完善考试设计

郑强教授建议将自主招生与高考结合，例如通过“双保险”模式：学生需参加普通高考和自主招生考试，两者成绩按比例计入最终录取分数。此外，可增加一次模拟考试，允许考生选择是否参加，以减少“一考定终身”的压力。

强化监督与规范

政府应加强对高校自主招生的监督，明确招生标准和程序，防止高校通过自主招生进行隐性收费或权力寻租。同时，建立多元评价体系，将综合素质评价结果与自主招生挂钩，但需确保评价过程的透明性和公正性。

扩大招生自主权与责任

在坚持“统考为主、多元考选”原则下，进一步下放高校招生自主权，同时明确高校在人才培养、课程设置等方面的主体责任，避免自主招生成为高校变相扩招或降低教育质量的手段。

三、未来展望

自主招生改革需在科学选人与维护公平之间找到平衡。未来可能通过优化考试结构、完善监督机制、强化高校主体责任等措施，既保障优秀学生的多元发展渠道，又确保教育资源分配的相对公平。但这一过程需要时间逐步推进，需结合教育发展阶段和社会需求动态调整。