关于高考志愿的决策权问题，综合权威信息分析如下：
一、决策主体
学生是第一决策人
高中阶段是学生自我认知和职业规划形成的关键时期，考生最了解自身兴趣、特长和职业倾向。权威调查和高校招生专家均强调，志愿填报应遵循“学生主体”原则，最终决策权在考生手中。
家长可提供参考建议
家长凭借丰富的人生经验和对孩子的了解，可帮助收集信息、分析数据，并提供专业建议。但家长应避免过度干预，尊重孩子的自主选择权。
二、决策原则
兴趣与职业规划优先
高校招生专家建议，志愿填报应以孩子的兴趣和职业理想为核心，结合个人特长和未来规划综合考量。例如，北京服装学院、北京印刷学院等高校强调，兴趣是学好专业的重要动力。
避免代决策
现代教育理念主张“自己的人生自己做主”，完全代决策可能导致考生与专业不匹配，甚至因信息不足或外界压力产生遗憾。历史上也有案例显示，家长包办志愿可能引发家庭矛盾。
三、决策支持建议
信息收集与沟通
家长应主动帮助考生搜集高校、专业信息，组织家庭讨论，形成共识。考生也可通过高校招生咨询会、班主任等渠道获取专业建议。
理性看待热门专业
热门专业并非绝对优势，需结合自身情况判断。部分考生因盲目追求热门而忽略兴趣，导致学习动力不足甚至退学。
培养决策能力
高中阶段可通过模拟志愿填报、职业规划课程等方式，提升考生的信息分析能力和决策能力。
四、总结
高考志愿填报是考生人生中的重要决策，应坚持“学生主体、家长辅助”的原则。考生需结合自身情况，理性选择，同时充分听取家长意见，通过充分准备和科学决策，迈向理想大学。
