高职教育是高等职业教育（简称高职）的简称，属于我国高等教育体系的重要组成部分，具有以下核心特征：
一、定义与定位
教育层次定位 高职属于专科层次教育，学制通常为三年，部分实行五年一贯制。它介于中等职业教育和本科教育之间，是培养技术技能型人才的重要阶段。
学科分类
包含高等专科教育、高等职业教育和成人高等教育，侧重职业技术教育，强调技术技能培养。
二、培养目标
核心能力： 培养具备扎实理论基础和较强实践技能的应用型人才，重点提升技术应用、工程实践、创新设计等能力。 职业导向
三、主要特点
产教融合 强调与企业的深度合作，通过实习实训、订单培养等方式实现校企无缝对接，提升学生就业竞争力。
课程体系
以职业能力为导向，课程设置注重实用性和综合性，融合理论知识与实践操作。
学历与认证
完成规定课程并考核合格后，学生可获得国家承认的专科（高职）学历证书，部分院校支持专升本继续深造。
四、发展意义
社会价值： 满足经济高质量发展对技术技能型人才的需求，推动产业升级与技术创新。 教育体系
五、招生与体系
招生对象：主要面向高中毕业生及中等职业学校（中专、职校、技校）学生，部分院校开展单独招生。
管理体制：由省级政府管理，遵循国家政策调整，结合区域产业需求动态优化专业设置。
综上，高职教育是兼具学历性与职业性、理论性与实践性于一体的新型教育模式，旨在培养适应新时代产业发展需求的高素质技术技能人才。
