技校受到歧视的原因是多方面的，主要包括以下几点：
传统观念的影响
大多数父母希望子女能考上理想大学，认为技校毕业只能当普通工人，社会地位低，因此瞧不起技校。
教育资源分配不均
技校可能在资金、师资和设施上不如普通高中，导致教育质量参差不齐，影响整体学风。
社会偏见和刻板印象
社会上存在对技校学生的偏见，认为他们学习能力差、素质低，就业前景受限。
课程设置与市场需求脱节
技校课程可能无法跟上市场需求，导致学生所学技能与实际工作不符。
缺乏持续学习和发展的机会
与普通高等教育相比，技校学生可能缺乏继续深造的机会。
政策支持不足
政府和社会对技校的支持可能不够充分，影响了技校的发展。
个人发展受限
技校学生可能在人际交往、团队合作等方面能力不如普通高等教育学生。
家庭教育的缺失
有些家长可能不太关心孩子的学习情况，只顾赚钱养家，导致这些学生缺乏学习动力和目标。
高考或中考失利
高考或中考没考好的学生可能会丧失信心，进入技校后容易受到不良影响，缺乏积极向上的学习氛围。
就业前景和薪资水平
尽管有技术优势，但技校毕业生在就业市场上可能面临更多挑战，企业可能更倾向于高学历员工，导致技校毕业生的薪资水平相对较低。
这些因素综合作用，导致技校在社会上的形象和地位受到质疑，进而加剧了对技校的歧视。
