技校校长在进行管理时，可以遵循以下策略：
明确目标：
设定具体、可测评、能实现、相关性强和具有明确时限的目标，确保学校团队中的每个成员都清楚他们各自的工作目标和发展方向。
强化沟通：
建立畅通、清晰的信息传导渠道，倾听和接收团队成员的意见和需求，及时、准确地传达和调整管理决策和指令，促进团队内部连接和信任。
发挥领导力：
以身作则，高效引领和激励学校群体积极投身工作，提升团队的整体执行能力和协作效率。
确立团队文化：
营造积极向上、合作共赢的良好氛围，鼓励团队成员提出意见、建议乃至批评，并举办丰富多彩的群体活动和团队仪式，加强情感交流。
高效的时间管理：
追求“严细实”的工作态度，做到今日事今日毕，及时复盘，梳理审视自己的工作，确保事情无遗漏，做事有条有理。
追求完美：
避免“差不多”思想，注重细节，追求更完美，确保工作质量。
长计划、短安排、立即做：
制定长远计划，分解成具体小目标，每天制定小目标完成，有效控制工作进度，确保大目标的实现。
培养优势、不干预过程：
发现并挖掘中层干部的潜力与特长，给予信任和自主权，鼓励他们自主决策和创新。
不怕犯错、鼓励探索：
宽容对待中层干部的失误，从中寻找成长机会，鼓励他们勇于尝试新事物。
凝聚人格魅力：
具备高政治道德责任，终身学习，创新精神和能力，良好的人际关系和处事艺术，树立为师生服务的意识。
先进的办学理念：
明确自己的教育理念，并在工作中得到有效实施，形成学校独特的办学特色。
系统化管理：
通过制度规范教职工的言行，建立激励机制、竞争机制和约束机制，确保学校管理的科学性和有效性。
这些策略涵盖了目标设定、沟通与领导力、团队文化建设、时间管理、追求完美、计划与执行、干部培养、错误处理、人格魅力、教育理念和系统化管理等多个方面，为技校校长提供了一套全面且实用的管理方法。
