教资评价的指标是什么

教师资格考试的评价指标主要包括以下几个方面：

学科知识评价

内容：测试考生对所教学科的基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度。

教育技能评价

内容：测试考生运用教育学原理、教育心理学原理指导教育教学实践的能力。

考试内容

内容：紧密结合教育教学实际，注重考察考生的实际教育教学能力。

考试形式

内容：多样化，既有笔试，也有面试，全面评价考生的综合素质。

面试测试项目 （针对幼儿、小学等学段）：

职业认知：考察申请人员的职业道德、对幼儿的态度等。

心理素质：考察申请人员的情绪调控能力、性格特点等。

仪表仪态：考察申请人员的着装、行为举止等。

交流沟通：考察申请人员的言语表达能力、倾听能力等。

思维品质：考察申请人员的分析思考能力、应变能力等。

了解幼儿：考察申请人员对幼儿兴趣、需要的了解程度。

技能技巧：考察申请人员的基本技能，如弹、唱、画、跳、讲故事、手工制作等。

评价与反思：考察申请人员对教育活动和教育行为的评价能力及改进意见。

综合素质评分标准 （中小学通用）：

材料分析题：

考察答题方向、分条罗列、字迹、行文等。

阅读理解：考察是否按照“原文”进行作答。

写作：考察立意、内容、感情、结构、语言、字迹等。

合格分数线

内容：

教师资格证作为一个合格证考试，合格分数线为70分。

这些评价指标旨在全面、客观、准确地评价考生的教育教学能力，确保其具备从事教育教学工作的基本素质和能力。建议考生在备考过程中，针对这些评价指标进行系统的复习和准备。