学习数学知识是指学生根据预定目标获取数学知识、形成数学技能和能力，同时在情感态度等方面得到发展的一种思维过程。这个过程不仅包括对基础知识和基本技能的掌握，还涉及通过逻辑推理和严密证明来培养思维能力和解决问题的能力。
基础知识：
数学学习首先需要构建数学的基石，包括数字和运算、几何形状、代数表达式、等式和不等式等基本概念和知识。这些基础知识是理解和掌握更高级数学概念的基础。
基本技能：
在掌握了基础知识之后，学生需要学习和练习一些基本的技能，如解决实际问题、进行逻辑推理和定量分析等。这些技能有助于学生更好地应用数学知识。
思维能力和解决问题的能力：
数学学习强调通过逻辑推理和严密的证明来培养思维能力和解决问题的能力。它注重分析和抽象，通过建立概念、定义、公理和定理等数学结构，揭示自然界和人类社会中的规律与关联。
情感态度的发展：
数学学习不仅关注知识和技能的提升，还注重学生在情感态度等方面的发展。良好的数学思维训练能培养人良好的思维习惯，形成良好的思维策略，增强人的应变能力。
应用和创造：
数学学习的目的不仅在于获取知识，还在于应用和创造。通过数学知识的获取、应用和数学问题的解决，可以使受教育者的智慧即思维和智力得到真正发展。
综上所述，学习数学知识是一个全面的过程，旨在通过掌握基础知识、基本技能以及培养思维能力和解决问题的能力，促进学生在情感态度等方面的全面发展。
