联合培养是一种教育合作模式，指两个或多个教育机构（如高校、科研机构、企业等）共同承担培养学生的责任，通过资源共享、师资交流等方式实现优势互补，培养具有复合型素质的人才。具体可分为以下几种类型：
一、本科阶段联合培养
院校间合作 学生通过统一考试或专项计划入学后，在两所高校之间分阶段学习，共享课程资源。例如，北京科技大学与北京邮电大学联合开设“通信工程”项目，学生可在两校完成学业。
院校与科研院所合作
部分高校与科研机构联合培养研究生，提供学术指导与实验资源。例如，高校接纳企业选送人员，为其定制培养方案。
二、研究生阶段联合培养
中外联合培养
学生在国内高校学习期间，部分课程或课题由国外合作院校提供支持，如联合制定培养方案、共享实验室资源等。
高校与科研院所联合培养
高校与科研机构合作，为研究生提供科研项目参与机会，培养其实践与创新能力。
三、其他形式
校企联合培养： 高校与企业在人才培养、实习就业等方面合作，常见于工科专业。 多机构协同培养
四、核心特点
学分互认：
联合培养学生在不同机构取得的学分可互相认可，避免重复学习。
资源共享：
通过师资、设备、实验室等资源的共享，提升教学质量和科研水平。
复合型人才培养：
打破学科壁垒，培养具备跨领域知识和技能的复合型人才。
五、证书与学历
学生完成规定课程并考核合格后，由合作机构联合颁发毕业证书，与普通高校毕业生具有同等效力。
联合培养模式在医学、工科、管理等领域应用广泛，是现代高等教育创新的重要体现。
