针对艺术学校活动的选择，结合不同类型活动的特点和价值，可归纳为以下几类推荐活动：
一、学术性与理论提升类
艺术讲座 邀请知名艺术家或行业专家进行主题讲座，内容涵盖艺术史、创作理念、前沿动态等，适合所有学生参与，尤其对大三学生而言是必修课程的延伸。
艺术展览与创作工作坊
通过展示优秀学生作品、邀请艺术家交流，帮助学生建立审美体系。例如成都熊猫合唱团音乐会、艺术疗愈活动等，将艺术创作与表演结合，提升学生的综合素养。
二、实践与创作类
外出写生与写实训练
让学生接触自然与人文景观，通过速写、素描等训练提升观察力和表现力，感受实物与构图的差异。
社会实践活动
组织学生参与公益创作（如为贫困地区儿童绘画）、非遗体验等活动，培养社会责任感与艺术实践能力。
三、竞赛与展示类
校内艺术比赛
设立绘画、雕塑、音乐等赛项，通过奖项激励学生追求卓越。例如成都艺术职业大学的学生艺术比赛、华立中英文学校的班级绘画比赛等。
校际交流活动
与其他院校联合举办展览、演出，拓宽学生视野。如邀请周边中小学参与艺术比赛，建立校际艺术合作网络。
四、文化体验类
传统艺术节
包含书法展示、非遗拓印、集体舞蹈等节目，融合传统与现代艺术形式，增强文化自信。
高雅艺术进校园
通过音乐会、戏剧表演等活动，提升学生的艺术鉴赏能力。例如成都熊猫合唱团的流行经典音乐会，以音乐传递情感与文化内涵。
五、职业发展类
艺术家进校宣讲
邀请行业从业者分享创作经验、职业规划等，帮助学生明确艺术方向。
校招与实习机会
与艺术机构合作，提供实习、就业指导等资源，增强学生就业竞争力。
总结建议：
艺术学校活动应注重多元融合，既要有理论滋养，也要有实践体验。建议学校根据学生年级、专业特点，定期举办上述类型活动，并鼓励学生跨领域参与，以全面提升艺术素养和综合能力。
