班主任招生指标怎么写

根据搜索结果，班主任招生指标的撰写需结合具体考核体系，以下是关键要点：

一、核心指标构成

常规工作（55分）

- 包含计划总结、班级管理、材料上交、仪容仪表等基础项（如家访10分、黑板报5分等）。

- 重点考核班级纪律、卫生维护及家校沟通效果。

防流控辍（20分）

- 七年级每流失1人扣5分，八年级后续每人扣5分，九年级各班按不同人数扣分（如九（5）班每人扣10分）。

- 无流失班级额外加5分，九年级因招生波动可酌情调整。

公物管理（10分）

- 考核宿舍、课室公物使用及维护情况。

其他专项指标

- 包括主题班会组织（10分）、社会实践活动参与度、德育课题成果等。

二、撰写注意事项

数据支撑：

需提供具体流失人数、卫生达标次数等量化数据。

结构清晰：采用“德勤能绩”四维度分类，每类指标明确分值及评价标准。

时效性：以当年实际执行情况为准，避免引用过期数据。

三、示例框架

开头：

说明考核目的与指标体系。

主体：

分项列出数据及评价结果（如“七年级流失2人，扣10分”）。

结尾：

总结班级整体表现及改进建议。

> 提示：若需撰写具体班级指标，可参考学校年度考核模板，结合实际数据调整分值。